"Не е зле за едно момиче": Как се чувстват учениците от "мъжки" факултети
През тази седмица в Русия ще се проведат дипломи., след което бивши студенти ще кандидатстват в университети. Системата USE ви позволява да изпращате документи до пет образователни институции едновременно и да се опитате в най-трудните области на науката. Традиционно в техническите факултети влизат доста момичета - има много причини, но стереотипите, че жените са по-малко способни на математиката, и прословутите идеи за “женска логика” са все още силни. Оказва се, че е порочен кръг: въпреки добрите резултати от изпитите, момичетата не се чувстват уверени и избират компромисни варианти за прием.
Разговаряхме със студенти от водещи технически и математически факултети на страната и разбрахме защо не е необходимо да бъдем отличен ученик, дали е възможно да съчетаем театъра с висшата математика и как учителите принадлежат към няколко жени.
От ранна младост бях много любител на математиката и по принцип бях добър в физиката, така че знаех, че определено ще отида за техническа специалност. Освен това сестра ми влезе в Московския физико-технологичен институт и реших, че също искам. Тя ми каза, че в този университет има много тежко и трудно обучение и веднага разбрах, че това е моят вариант. Родителите ни също са техничари, но те никога не са научили, така че сестра ми ме вдъхнови. Ние сме от Казахстан, и отначало се страхуваха да я оставят да отиде в друга страна, а аз вече бях изпратен след инерция.
Преди да вляза, не отидох на курсове или преподаватели - просто реших всички възможности за подготовка за изпита. Аз също печелих олимпиади по математика и физика, така че издържах изпита само на руски език. След това имаше интервю, където беше решено дали ще отидете в профилна математика или редовна група. Тя продължава 5-6 часа, като в този момент е необходимо да се решават проблеми - първо, по-просто, а след това - на университетско ниво. В резултат ме заведоха в математическа група, където имаше 16 момчета и само 2 момичета, включително и мен.
През първата година беше трудно, защото твърдата мата започва веднага. (математически анализ. - Изд.), Но сега, две години по-късно, ми се струва, че се паникьосвахме повече и се оплаквахме на студентите, отколкото решихме проблемите си. Преди да отидете в MIPT, трябва да разберете, че ще бъде много трудно, за да няма неочаквани стрес. Трудно е да се направи, но ученето е много по-трудно.
Опитвам се да намеря време за себе си, но се оказва далеч от винаги. Основното е да се даде приоритет - да кажем, да разберем какви теми ви харесва, и да положим максимални усилия за това, което е наистина важно за вас. В допълнение към ученето, спортът е важен за мен: правя аеробика в секцията MIPT, дори участвах в състезания. Обучението наистина ми помага да уча и дам енергия.
Обичам да уча сред момчетата. Например през първата година на обучение никога не съм отварял вратата - винаги е имало джентълмен. Единственото момиче, което учи с мен в групата, е моят добър приятел. Като цяло ние сме приятели заедно и момчетата ни помагат. Аз също се разбирах добре със съседите в общежитието благодарение на партиите. Като цяло приятелите тук са доста лесни за намиране, защото всички ученици имат приблизително еднакви интереси. Според моите чувства в МИПТ има достатъчно момичета, сега не е в XIX-XX век. Всеки иска да учи, а момичетата са наистина добри във всичко. Точно така се случи, че в моята група има само две момичета, във втория математически те са пет. Не знам защо се е случило.
Сега учим в бакалавърска степен, а след това ще вляза в магистратурата. Бих искал да отида в науката, т.е. в изследователска лаборатория, например в Yandex или в School of Data Analysis. На тези места е страхотно да платите и можете едновременно да се развивате като научен експерт.
В училище учих във физическия и математически клас, така че беше съвсем естествено да вляза в техническа специалност. Друг въпрос е, че наистина има много възможности. Можете да правите теоретична физика, радиотехника или например дискретна математика и съвременна компютърна наука. Винаги съм харесвала математика. И като видях филма "Чувствена математика" в десети клас, дори си помислих за кариера в науката. В единадесети клас имаше съмнения, така че исках да отида във висше учебно заведение, което обучава персонал за науката и промишлеността. МИПТ привлече като един от центровете на олимпийското движение, алма матер на Нобелови лауреати и друг приятелски кампус. Избрах най-математическия факултет и изобщо не съжалявам.
Добре е, че учителите ме агитират да участвам в училищни олимпиади. Разбира се, успехът далеч не винаги е бил, но в единадесети клас предметната олимпиада ми даде 100 точки от единния държавен изпит. За различни предмети подготвях различни методи. По математика, тя се концентрира върху обучението за олимпиади: гледа видеоклипове на олимпиадите по MIPT, ходи на училищни курсове за решаване на общи олимпийски проблеми и най-трудната част от единния държавен изпит. Имаше проблеми с физиката (аз все още съм математик), така че отидох на учителя и отново гледах видеото. Изненадващо, руският език ми помогна да вляза: в MIPT много кандидати вече имаха 100 точки по физика и математика, така че руският език беше наистина решаващ. Действах само с олимпиадата по математика и физика, с резултати над средното, но не и за Физико-техническия институт. Преминах руската на 98 точки от 100, и тя работи. До известна степен беше трудно. Необходимо е да се развие самодисциплина и да се избягва безцелно да прекарва време, например, за решаване на тестове в автобуса.
С подаването на документите, аз се отпуснах малко: дипломата на олимпиадата беше в моите ръце, резултатите от УЕИ дойдоха. Моите точки бяха достатъчни, за да отида в университет, но беше по-трудно с факултета: във Физтех те провеждат цялото интервю за разпределението на кандидатите. Амбициозно избрах един от най-престижните факултети - FUPM. Трябваше да се тревожа. Въпреки това, аз взех шанс: в допълнение към MIPT, взех документите само до Воронежския държавен университет (аз съм от Воронеж), така че родителите да не се притесняват.
Родителите ми подкрепиха моя избор, но се страхувах да пусна в Москва. Дори ако Воронеж не е толкова далеч от Москва, те все още бяха страшни. В допълнение, бях доста дете вкъщи: не отидох в детска градина, и отидох на училище в продължение на десет години, вместо на единадесет, заради необичайна програма. Животът в хостела също беше страшен, защото наистина не знаех как да готвя и толкова много нови хора наоколо. Но се оказа отлично преживяване, дори ми липсваше хостела у дома, а родителите ми осъзнаха, че съм напълно независим.
Не е лесно да се учи в MIPT, особено за разлика от училищното образование. В гимназията бях златен медалист, но тук, по-скоро, средният. Въпреки че от третата година престанах да се тревожа за оценките, започнах да се ангажирам с повече самообучение и въпреки SES, да намеря време да живея извън своите проучвания.
Имаме много двойки, но гъвкавата система на Физико-технологичния институт ви позволява да пропускате лекции и да гледате видео консултации. По време на семестъра винаги има какво да се прави: още през първата седмица те издават книга, наречена “Убиецът”, където има списък, а понякога и условията на задачите за целия семестър, сроковете и приблизителните дати на контрол. Изглежда страшно, особено когато посочват колко часа ще е необходимо да се изразходват за решението! Честно казано, сам не се справям с всичко, имах късмет с моите съученици, се опитвахме да си помагаме. Ето защо, имам време да се отпусна напълно: отидете на театри, на изложби, а понякога и само с часове да пия чай от приятел.
Сега съм ръководител на проекта „Културно изкуство” - ние си сътрудничим с московските театри и други културни институции, така че студентите да могат да ги посетят за отстъпка (студентските отстъпки не са предназначени навсякъде, а не всеки знае за тяхното съществуване). Също така публикуваме сбирки от събития през уикенда, instagram и правим бот в телеграма за любителите на изкуството. Разбира се, отнема много време, но това е отличен опит в екипната работа и наистина вдъхновяващ социален проект. Много съм доволен, че той е подкрепен: студентите като него, получаваме стипендии. Това е работа, хоби и безкрайно образование. Благодарение на него се опитах в културната журналистика.
В моята група през първата и втората година имаше две момичета, включително и мен, и това въпреки факта, че факултетът ми не е най-мъжкият. Момчетата се държаха с нас по един джентълменски начин: те не само държаха вратата и обясняваха неразбираемото, но и ги пропускаха за ранен изпит (често могат да бъдат „хванати за халява“). Сега, след разпределение в основните отдели на момичетата и момчетата, почти еднакво. В училище винаги разговарях повече с момичета, а в университета първоначално беше необичайно, че имаше толкова малко и трябваше да търсим приятели. Но скоро станах приятел с моя съквартирантка и съдружник.
Според мен половите стереотипи в науката в известен смисъл играят в ръцете на жените: много по-интересно е да се изненадат и да се постигне успех, когато не се очаква да направите това, отколкото да разочаровате, когато ви поставят твърде много. В интервюто ми при приемане беше забавен случай. Факт е, че в моя факултет съществуват т.нар. Силни математически групи и за да влязат в тях, участникът трябва да премине още едно интервю, след като е решил проблема. Аз, като любовник на риска, отидох. Когато предадох работата, учителят (жената) го погледна и каза: „Не е лошо за момиче, но за силна група - е, не знам ...” Не съжалявах, бях оптимист, но бях приет в силна група.
Дълго време жените не можеха да учат в университети, така че трябваше да настигнем мъжете. Освен това, преди жените да не се занимават с приложни изследвания просто поради липсата на физическа сила - защото експериментите са проведени ръчно. Днес ситуацията се е променила, но стереотипите не са напълно изчезнали. Училището разказва кои професии са подходящи за момичета. Това е погрешно и си заслужава да мотивираме момичетата в ранната им младост. Наскоро видях графика на разпределението на талантите по пол (не знам колко е вярно, но отговаря на моите лични наблюдения): сред мъжете има много повече гении, но сред жените има много по-образовани хора със средна или над средна интелигентност. Мъже - крайност, жени - стабилност. По мое мнение, грях е да не се използва този набор от интелект в науката и индустрията.
В бъдеще ще отида в магистратурата и ще работя в наукоемката индустрия - за да приложа получените разнообразни физически и технически познания, а не само да прехвърля данните в Excel. Сега мисля за научната си кариера, поради пътувания до училището за оптимизация, посещение на лекции по математическия кръг. Кой знае, може би ще!
Винаги съм обичал физиката, така че веднага се включих в Бауманка. Първоначално бях в специализиран колеж, а оттам вече попаднах в факултета по оптико-електронни устройства и системи със специално предназначение. Това е техника за камери, забележителности, космическа индустрия, лазери и т.н. Аз не влязох в самата Бауманка, а след това автоматично се качих след колеж. Баща ми е техник, а майка ми е хуманистка, но като цяло моето решение е подходящо за всички.
Моят отдел се намира в Красногорск, така че е по-лесно да се учи с нас, отколкото в основната сграда. В допълнение, ние сме доста поток и всеки се познава. И все още имам време за собствените си дела - обичам да сноуборд и да рисувам.
Има 38 души в моята група, три от тях са момичета, а в поток има само пет момичета, една от които е моята приятелка. Чувствам се удобно в такъв екип, защото всички момчета са много мили. От детството си говорих повече с момчетата, така че за мен е познато. Забелязвам, че в нашия факултет момичетата обичат повече, а дори и учителите се отнасят с уважение, защото ние сме малко. Не знам защо се оказва такъв - вероятно е въпрос на стереотипи, че само скучни маниаци седят в Бауманка. Но това не е вярно и е много интересно да се изучава - никога не съм съжалявал за избора си.
Действах в целенасочена посока, така че имам договор със завода „Зенит“ и ще работя там три години. Все още обаче не е ясно какво има с заплатата и условията. За сега, просто спокойно учене.
След деветия клас от хуманитарната гимназия отидох в лицея с физическа и химическа ориентация. Сега не си спомням добре какво ме мотивира, изглежда, беше мисълта, че всичко останало се дава твърде просто, но във физиката има какво да се стреми. Освен това по време на следването си в гимназията постоянно участвах в конференции по физика и математика.
В родния ми град това училище се смята, ако не елитно, то поне престижно. Да се учи в него е почтено и трудно, има доста сериозна селекция. Самото обучение беше възможно най-хладно. Освен че имаме страхотна група, имахме най-добрите учители в града, интересна лабораторна работа, дори научни ръководители и собствени проекти. Всичко това доведе до факта, че отидох на конференцията с моята научна работа в MIPT - спечелих и се влюбих в института. Това беше през март преди да влезе. В резултат на това попаднах в факултета по аерофизика и космически изследвания.
Родният ми град е на четири хиляди километра от Москва, но майка ми, геолог по време на обучението, взе моя избор много спокойно. Обикновено ме подкрепя във всичко! Въпреки че приятелите й твърдяха, че това може да бъде опасно.
Ученето в MIPT е трудно, но не и невъзможно - всичко зависи от постоянството и желанието да се учи. Не всеки се справя с товара на Физико-технологичния институт. За такива хора институтът има психологическа служба, която помага на учениците да се справят с натоварването и да не ходят в психиатрична болница или самоубийство (и двамата в Физико-технологичния институт често се случват). В първите три курса, двойките често отиват по цял ден, има и много домашна работа, учениците го правят през нощта, това се счита за нормално. "Физическите техници могат да стоят цяла нощ - това е бот", е един от най-известните шеги за MIPT. Въпреки че аз лично винаги имах време за себе си през семестъра, друго нещо е сесия. В същото време не мога да кажа, че съм добър ученик. За добрите ученици ученето винаги е на преден план и в протокола от оценката е по-добро от моето.
80% от студентите от МИПТ идват от регионите, а често дори и московчани се настаняват в хостелите. Общите спални помещения са разположени директно от другата страна на пътя от сградите, като се оказва такъв мини-град, от който първите курсове не напускат много често. Поради това във Физтек се формира група от секции - от православната общност до говоримия английски клуб. В този случай всички секции се управляват от самите ученици. От първия курс започнах да бъда активен, първоначално имах хоби - направих дизайн на плакати, презентации, брошури. Освен това, плакатите често са били за вътрешни физически дейности. По-късно започна профсъюзният комитет за студентите, сега аз съм заместник-председател. Обичам да работя с учениците, правейки живота по-удобен и по-интересен, защитавайки техните права - това не е празна фраза във Физтех. Наистина ми харесва, че Fiztech съществува малко по-различно от останалия свят - това е наистина благодатна почва за талантливи момчета.
Въпреки факта, че момичетата са много по-малки, никога не съм обмислял факултета си, а всъщност и института, мъж. Така че нямаше психологически затруднения. През цялото време на обучение, 25 души преминаха през моята група, специално разгледани. Сред тях винаги бях единственото момиче. И бакалавърът завърши само седем души. Повечето от тях бяха изгонени, някой беше уморен от обучение и отиде в други университети.
Учениците, независимо от пола, винаги ще помагат, ако попитате, те ще се научат да решават нещо, да ви помогнат да разберете. Може би понякога сексизмът се проявява по време на тестовете и изпитите, някои учители имат по-меко отношение към момичетата, дават по-високи оценки, но това е много рядко. Има мнение, че момичетата-физтешки имат високо самочувствие и приличат на нещо, което не е според каноните на Instagram. Е, нека да съществува, какво е това за нас?
След като завърших бакалавърския си курс, отидох в магистратурата на друг отдел. Тук са прекрасни учители и много интересни предмети. Сега комбинирам обучението си с работата на бизнес асистента, по-скоро само за да печеля пари, като в същото време търся интересна ваканция в моя специалност.
Проследяването на момента, в който се интересувах от математиката, е доста трудно. Родителите ми завършиха МГУ, а майка ми е доктор по физико-математически науки и продължава да преподава на този факултет. Така че бях заобиколен от математика още от детството. Учих в клас по математика в училище № 57, където имаше много високо ниво на обучение. След като завърших училище, осъзнах, че като майка ми бих искал да се занимавам с наука и избрах факултет, който се счита за един от най-добрите в Русия за тези цели.
Всяка година пишех математически олимпиади и печелех награди, а единадесетият клас не беше изключение. Като подготовка, реших всички варианти от последните години и станах победител в няколко олимпиади, благодарение на една от които влязох. За мен остава само да премине изпита по математика за приличен резултат, който лесно успях. Аз съм напълно способен да уча в факултета. Времени хватает, но впритык, так что жизнь получается довольно насыщенная.
До матфака я четыре года училась в классе, где было 4 девочки и 16 мальчиков, так что к "мужскому коллективу" мне не привыкать. А на моём курсе соотношение примерно 5 мальчиков к 2 девочкам, что ещё меньше, чем было в школе, поэтому поначалу мне даже, наоборот, было непривычно от количества девушек. Сейчас мне совершенно комфортно, общаюсь со всеми одинаково. Като цяло, матфак е забележителен с изключителната прогресивност и адекватност на мнозинството от учениците, а за да се срещне там със сексистки или, например, хомофобията е рядкост.
До определена възраст не можех дори да си помисля, че една жена-математик е нещо специално, защото винаги имаше пример за майка пред очите ми. И само непознати като таксиметровите шофьори и лекарите бяха изненадани от това. Същото математическо общество винаги ми се струваше възможно най-безпристрастно по отношение на пола.
Естествено, тук можете да срещнете и сексизъм, но това не засяга професионалната сфера. Максималният учител може да се възхити от постигнатото от момичето.
Въпреки това, в един момент започнах да чувствам на раменете си някаква тежест на отговорност, сякаш дължа моя пример, за да докажа на целия свят, че една жена може да стане добър математик. Затова понякога имам чувството, че моите постижения са не само лично мои, но и на някаква измислена женска общност и затова трябва да работя още повече. Мисля обаче, че това е само част от вътрешната ми диагноза, с която се сблъскват много хора и не са техничари.
Струва ми се, че жените рядко посещават технически специалности поради погрешното отношение на родителите и учителите. Когато умре идеята за несъвместимост на жените и техническите специалности, ситуацията с предимство на половете в съответните факултети ще бъде решена.