Социалният психолог Лиля Брайнис за любимите книги
В ПРЕДПОЧИТАНЕ "КНИГА СКОРО" питаме героините за техните литературни предпочитания и издания, които заемат важно място в библиотеката. Днес, социален психолог, ръководител на образователен проект за приемна деца "Хижа" Лиля Брейнис разказва за любими книги.
Преди да започна да чета от себе си, обожавах да слушам как другите четат - трябва да призная, че все още го обичам. Вечерта принуждавах майка си отново и отново да ми прочете отново "Приказката за цар Салтан", като си представях себе си за принцеса-лебед. Очевидно любовта към тази история се прояви толкова живо, че когато ударих челото си на ръба на масата и дойдох в детската градина с огромно зелено петно на челото си, учителят каза: "Е, има ли звезда в челото ти, която гори?" Спомням си, че наистина ме нарани.
Тогава баща ми ме научи да чета и първата книга избра "Приключенията на барон Мюнхаузен". Вероятно му се струваше, че това е една много детска книга, но на петгодишна възраст не можех да оценя нейните прелести. Баща ми бързо се отказа от експериментирането и ми даде златната книга на приказките - отчаяно се влюбих в нея и след това започнах да чета, носех нови книги от рафтовете отново и отново. Когато бях на десет, татко умря, а книгите станаха основният начин да оцелеят смъртта му. Прочетох всичко, което се случваше поред: приказки, книги за отглеждане, книги за преодоляване. Нямаше сила да остане в действителност, но възможността да се превърне в герои и да изпитат различни трудности с тях ми даде възможност да работя чрез болката.
На тринайсет, обичах „Юджийн Онегин“ до смърт, на петнадесет съм симпатизирах на Бунин в „Прокълнатите дни“ и мечтаех да се изпитам в ситуация на революция и гражданска война, на седемнадесет прочетох „Сто години самота“ и нарекох LJ, Skype и първия пост в чест на Remedios , И на двайсет и една, благодарение на стръмния романски роман, тя най-накрая реши, че може да бъдете честни, последователни и да спазвате правилата, но съществува опасност да станете категоричен глава на лагера на Цимерман до смърт.
В университета почти спрях да чета. Много ми харесваше да купувам книги, така че да стоят красиво на рафтовете и да ме представляват за мен. Тогава дойде период, когато прочетох по две-три книги наведнъж и ги носех със себе си в случай, че искам да прочета нещо друго. Книгата е преходен обект, начин да се справим с безпокойството и е важно тя да бъде просто, дори и да не чета сега.
Само в магистратурата научих, че научните статии могат да имат ефект на нова книга - както в детството. Все още помня първата статия, която прочетох. Тя е наречена "Щастието в колективистичните и индивидуалистични общества" и говори за изучаването на различни идеи за щастието сред американските и китайските студенти. В този момент осъзнах колко много хора в света изучават безкрайно много интересни неща и всичко, от което се нуждая, е просто да ги намеря. Оттогава, във всяка неразбираема ситуация, отивам в библиотеката и търся всичко, което е написано на тема, която ме интересува: било то измерване на уменията за учене, тормоз, влиянието на порно върху сексуалното поведение или емоционалната интелигентност.
Последната година и половина, че съм се занимавал с образователен проект за приемни деца, прочетох много книги за характеристиките на децата, които са претърпели травма, или как да работят със сложно поведение. Книгите продължават да стоят красиво на рафтовете, но сега има много повече учебници и брошури от различни фондове с препоръки или описания на резултатите от тяхната работа.
Наскоро се закачих на детски книги - цитирах всички приятели от историята на Простодурсен и реката Речно, за една седмица прочетох цялата поредица от книги на Аникски Тор за две сестри бежанци в Швеция, извикаха над вафленото сърце и над „Моят дядо беше череша“. Детските книги бяха най-лесният начин да се върне радостта от четенето. Както неотдавна каза моята приятелка, детската театрална режисьорка Полина Стружкова: "Не можеш да намериш изход в детска игра, какъвто и хаос да е в средата. Просто не можеш да оставиш това дете с него. Затова търсиш изход, без значение какво" , Така че с книгите едно и също нещо. И това напълно ми подхожда. Имам нужда от изход.
Луси Мод Монтерей
"Anne Shirley Story"
Прочетох тази книга веднъж на всеки две години, за да възстановя надежда и увереност в света. Главният герой е сирачето Ан, който погрешно е доведен да живее с брат си и сестра си без деца. Въпреки грешката, Ан остава да живее с тях, след това става учител, получава бакалавърска степен в Принстън, омъжва се и отглежда деца. Според описанието, изглежда, че нищо не е привлекателно, но всъщност е най-животворната книга на земята, където кифлите се пекат вкусно, посещават се един друг, те са приятели, обичат и мечтаят.
Юрий Лотман
"Разговори за руската култура: живот и традиции на руското благородство"
В част от моя ентусиазъм обвинявам декабристите и с какво възхищение за тях и техните майки описва Юрий Лотман. Разбира се, сега е трудно да се каже какво се е случило преди, но текстовете на Лотман, умножени от Тинянов и Аделман, си свършиха работата. Първо, на тринадесет години разбрах как да живея, и второ, в единадесети клас аз естествено се влюбих в декабриста Аненков и прекарах шест месеца в изучаване на всичко, което мога да намеря за него.
Карел Чапек
"Последен съд"
Имам няколко любими истории от книгата "Историите от един джоб", но "Последният съд", може би, най-много. Това е история за това как престъпник достига до Последния съд и установява, че Бог няма да го съди (защото Бог е всезнаещ и прощаващ), но земни съдии, които на свой ред не прощават никого. Така че, Бог е свидетел в неговия случай и разказва за всички лоши и всички добри неща, които са направили този човек. И между другото, Бог ви казва къде е отишла стъклената топка - единственото съкровище на шестгодишен престъпник: навито под пещта. Оттогава, всеки път, когато загубя нещо, не мога да се отърва от усещането, че има всевиждащо око, което сега знае къде е това нещо, и има шанс някой ден да го знам.
Дейвид Миърс
"Социална психология"
Първото ми потапяне в социалната психология, която започна много любов. То се чете не като учебник, а като сборник от истории. Аз все още съветвам тази книга на всеки, който иска да разбере предмета. Първо, всичко е ясно, и второ, искам да чета повече и повече. Все още не разбирам как този предмет е бил задължителен в училище. Обществото би било много по-здравословно, ако хората разберат как се променя поведението им в групата.
Робърт Марцано
"Обучение в класната стая, което работи: стратегии, основани на научни изследвания за увеличаване на студентските постижения
През 2001 г. един американски учен и учител публикува книга, в която събира резултатите от няколко десетки образователни изследвания (за мотивацията на учениците, ролята на учителя, подреждането на училищното пространство) с една много проста идея: кажете на учителите какво точно работи и какво не. Прочетете и очертахте първата година от работата в училището.
Людмила Петрановская
"Как се държите? 10 стъпки за промяна на поведението. Наръчник за приемни родители"
Ужасно ме боли, че когато хората говорят и пишат за образование, те рядко мислят за това как да работят с трудно поведение. Разбира се, аз също обичам да работя с мотивирани и надарени деца, но какво да правя, ако дете или тийнейджър се държи агресивно, лъже или краде, обезценява или не иска да прави нищо? Какво ще стане, ако всичко се опитва и отчаянието започва? Тук е написано тук. Ясен, ясен и достъпен. Обожавам.
Рос зелено
"Експлозивно дете. Нов подход към образованието и разбирането на лесно раздразнителни, хронично неразрешими деца"
Книгата за това как детето мисли и чувства, който подрежда „изблици“, кълне се и не може да стои неподвижно. Бях разгневен и уплашен от такива деца, възприемах поведението им като съзнателно желание да манипулирам, гняв или дразня. И тогава работех с тях и се съгласих с Грийн, който казва, че детето се държи добре, когато може. Никой не иска да го мразят и отхвърлят. Само понякога (често) детето не знае колко различно или не може да се справи със себе си. А Грийн ви казва как да им помогнете с това.
Емили нагоски
"Хайде! Изненадващо нова наука, която ще превърне сексуалния ви живот"
Преди няколко години прочетох за книгата „Ела, как си” в блога на Татяна Никонова. Първо, това е страхотен блог. Второ, малко е обидно, че съм почти на трийсет, и едва миналата година започнах да разбирам как и защо всичко е подредено по такъв начин, а не по друг начин.
Жан Кокто
"Орфей"
Много красива, лека и прозрачна игра за любовта и завистта, за самоуважението и таланта, за Смъртта, която всъщност е красива жена в черна рокля и гумени ръкавици, за огледало като вход в другия свят, за ангела Ертебиза, който се преструва, че е стъклар и ходи с раница от очила зад гърба си. Моята приятелка Маша Капрара и аз по някакъв начин през втората година се опитахме да поставим тази игра с десетокласници - нищо не се случи. Но аз написах статия "Алхимичната природа на поезията на примера на работата на Жан Кокто". Ето сега, за да намерим текста.
Massimo montari
"Глад и изобилие. Историята на храненето в Европа"
Увлекателна и вълнуваща история за храна в Европа. Размисли върху хранителните стълбове на културата (за Средиземноморието - маслини, грозде и просо; за континентални - месо и бира) и разнообразни исторически примери за това, как познатите продукти за пръв път дойдоха на масата за европейците. Няколко пъти използвали откъси от тази книга в класната стая и винаги получавали най-оживен отговор. Историята на храната е истинската и най-близката история за човека!